INGRESSE NA CARREIRA DE AUTORIA DE MATERIAIS DIDÁTICOS EM EDITORAS

Clique na imagem abaixo para assistir a aula gratuita.

Precisa-se de professores autores.

O mercado editorial de didáticos está em busca de professores para elaborar materiais impressos e digitais mais conectados com a sala de aula.

✅ Uma aula por semana, com 30 a 40 minutos cada.

✅ Aulas gravadas. Estude no seu tempo.

✅ 12 meses de acesso, com tempo para férias e recesso.

✅ Mentoria de carreira com conteúdos aplicáveis.

Escreva e gere renda com o seu conhecimento como professor.

O problema?

A maioria dos professores não sabe por onde começar. Não há formações focadas em autoria e roteirização para professores.

A solução:

Única formação do Brasil focada em autoria de materiais impressos e roteirização de objetos educacionais digitais — feita de professor para professor.

Um passo a passo para você transformar sua experiência docente em conteúdos para o mercado editorial de didáticos.

Passo 1 (8 semanas): Você participará de um programa de aceleração de carreira para se posicionar como autor no mercado editorial de didáticos. Aprenderá a construir autoridade, elaborar portfólio e prospectar oportunidades.

Passo 2 (8 semanas): Irei te ensinar como uma editora funciona, as etapas editoriais, os termos usados no fluxo de produção, os papéis de cada profissional e questões relacionadas à remuneração e contratos de trabalho.

Passo 3 (11 semanas): Aqui, te ensinarei técnicas de autoria de materiais didáticos impressos, tais como texto de miolo de capítulos, aberturas de capítulo, boxes, seções, itens de avaliação, manual do professor, infográficos etc.

Passo 4 (10 semanas): Aulas voltadas à autoria de roteiros de objetos educacionais digitais, em diversos formatos: vídeo, podcast, HTML interativo, jogos, quizes etc.

Passo 5 (5 semanas): Módulo dedicado a ampliar as possibilidades de atuação do autor para além do mercado editorial tradicional.

Esta formação é dividida em 5 passos sequenciais, cada um com uma duração mínima.
Você avança de forma estruturada, com clareza sobre o caminho e sem sobrecarga.

🗓️ Uma aula gravada por semana.
📚 Liberação de módulos (passos) conforme o ritmo proposto no curso.
✅ O passo 1 é liberado imediatamente após a inscrição.

Cada etapa foi pensada para respeitar seu tempo e maximizar seu aprendizado, mesmo que você tenha apenas 1 ou 2 horas livres por semana.
Assim, você constrói sua trajetória como autor com calma, profundidade e consistência.

✅ Professores da educação básica, mesmo com pouca experiência.

✅ Estudantes de pedagogia ou de qualquer licenciatura.

✅ Profissionais formados em qualquer disciplina ministrada na educação básica.

Para quem é esta formação?

Nada de slides! Todas as aulas são ministradas com mapas mentais e exercícios práticos.

QUEM SOU EU?

Meu nome é Adriano Liziero, sou bacharel e licenciado em Geografia pela USP e editor de texto multiplataforma, com 15 anos de experiência no mercado editorial.

Comecei a minha carreira editorial como editor de objetos educacionais digitais, na Pearson Education.

Também trabalhei como editor de texto nas equipes internas da Moderna e FTD, com materiais impressos e digitais.

Ainda como editor e autor, já atuei em coleções para o mercado privado, sistema de ensino e PNLD em editoras como Poliedro, Saber, Saraiva, Editora do Brasil e Somos.

Minha inserção no mercado editorial foi impulsionada por sete anos de atuação como professor nas mais renomadas escolas e cursinhos pré-vestibulares de Santos (SP).

Além disso, trabalho como criador de conteúdo educativo nas redes sociais, no meu perfil @geopanoramas, com mais de 100 mil seguidores.

Em 2016, fui reconhecido pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) como autor de inovação educativa na América Latina, ao lado de iniciativas de startups educacionais, editoras e universidades.

Entre hoje e receba acesso imediato à plataforma de aulas.

E agora, de qual lado você irá ficar?

Do lado dos professores que:

Continuam com o desejo de escrever, mas sem saber por onde começar.
Que já tentaram, mas não encontraram orientação, nem espaço no mercado editorial.
Que seguem vendo livros didáticos desconectados da realidade da sala de aula — e se perguntam por que não foram convidados a escrever algo melhor.

Ou do lado dos professores que:

Entendem como o mercado editorial funciona.
Sabem como se preparar para oportunidades reais de autoria.
Estão construindo uma nova fonte de renda a partir da sua própria experiência como educadores.
E ocupam finalmente o espaço que é deles — com reconhecimento, propósito e estratégia.